{"id":22418,"date":"2023-04-12T13:08:58","date_gmt":"2023-04-12T13:08:58","guid":{"rendered":"https:\/\/about.fb.com\/es\/?p=22418"},"modified":"2023-04-12T15:45:28","modified_gmt":"2023-04-12T15:45:28","slug":"meta-y-esade-colaboran-para-analizar-el-impacto-de-las-tecnologias-inmersivas-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/about.fb.com\/es\/news\/2023\/04\/meta-y-esade-colaboran-para-analizar-el-impacto-de-las-tecnologias-inmersivas-en-la-educacion\/","title":{"rendered":"Meta y Esade colaboran para analizar el impacto de las tecnolog\u00edas inmersivas en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Esta colaboraci\u00f3n forma parte de un programa m\u00e1s amplio, en el que instituciones acad\u00e9micas y grupos de reflexi\u00f3n y otros expertos del Reino Unido, Italia, Espa\u00f1a, Francia y Alemania examinar\u00e1n c\u00f3mo las tecnolog\u00edas inmersivas pueden mejorar el aprendizaje, impulsar la empleabilidad de los j\u00f3venes y contribuir a la formaci\u00f3n profesional y ejecutiva.<\/li>\n<li>En el contexto de este programa de investigaci\u00f3n, Nick Clegg, Presidente de Asuntos Globales de Meta, desvela a su vez la visi\u00f3n de la empresa sobre el futuro de la educaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Meta y Esade han anunciado su colaboraci\u00f3n para estudiar el impacto y los beneficios que las tecnolog\u00edas inmersivas \u2014como la realidad aumentada (AR), la realidad virtual (VR) y la realidad mixta (MR)\u2014 pueden aportar a la educaci\u00f3n. Se trata de un proyecto de investigaci\u00f3n dirigido por Esade en Espa\u00f1a y titulado \u00ab<em>Business education in the Metaverse era<\/em>\u00ab, que abordar\u00e1 las oportunidades y desaf\u00edos empresariales y sociales que la inteligencia artificial (IA) generativa y el metaverso presentan, as\u00ed como las transformaciones necesarias que deber\u00e1n llevarse a cabo en el entorno educativo para poder incorporar estas tecnolog\u00edas en la experiencia de aprendizaje.<\/p>\n<p>En concreto, la investigaci\u00f3n de Esade se centrar\u00e1 en las posibilidades que las tecnolog\u00edas inmersivas ofrecen para impulsar un sistema educativo m\u00e1s inclusivo, mejorar la empleabilidad de los j\u00f3venes en Espa\u00f1a, as\u00ed como reducir la brecha entre las competencias que las empresas y organizaciones reclaman y las habilidades disponibles en el mercado laboral actual.<\/p>\n<p>El anuncio se realiza tras una <a href=\"https:\/\/xra.org\/research\/insights-from-teachers-on-future-of-xr-for-education\/\">encuesta<\/a> reciente de la XR Association y la <a href=\"https:\/\/www.iste.org\/\">\u00a0<\/a><a href=\"https:\/\/www.iste.org\/\">International Society for Technology in Education<\/a> (ISTE) la cual revel\u00f3 que dos tercios (67%) de los educadores y profesores esperan que las tecnolog\u00edas inmersivas se utilicen de forma habitual en las escuelas, y el 77% est\u00e1 a favor del uso de la realidad extendida (XR) para aumentar la curiosidad y el compromiso de los alumnos en el aula.<\/p>\n<p>\u00abLos avances recientes en materia de IA generativa y tecnolog\u00edas inmersivas (AR\/VR\/XR) est\u00e1n transformando el sector educativo de maneras que antes eran inimaginables. La personalizaci\u00f3n y la individualizaci\u00f3n con tutores virtuales, as\u00ed como la capacidad de conexi\u00f3n y creaci\u00f3n de espacios virtuales compartidos, son ahora una realidad cotidiana. As\u00ed pues, el gran reto es preparar a las futuras generaciones para un mundo en que dispondr\u00e1n de unas herramientas a\u00fan no conocidas\u00bb, ha destacado <strong>Esteve Almirall, profesor del Departamento de Operaciones, Innovaci\u00f3n y Data Sciences de Esade, y coordinador del proyecto de investigaci\u00f3n en Espa\u00f1a.<\/strong><\/p>\n<p>Por su parte, <strong>Ivan Bofarull, Chief Innovation Officer de Esade<\/strong>, ha asegurado que la intersecci\u00f3n entre el metaverso y la IA \u201cmodificar\u00e1 para bien tanto el rol del estudiante como el del profesor en el proceso de aprendizaje, haciendo que \u00e9ste sea de mayor valor para ambas partes. Adem\u00e1s, las instituciones acad\u00e9micas tendr\u00e1n la oportunidad hist\u00f3rica de amplificar su impacto en la sociedad y redefinir de esta forma su rol en el siglo XXI\u201d.<\/p>\n<p><strong>Programa de investigaci\u00f3n independiente en la UE<\/strong><\/p>\n<p>Esta colaboraci\u00f3n forma parte de un programa m\u00e1s amplio de investigaci\u00f3n independiente que Meta est\u00e1 financiando en toda Europa. Acad\u00e9micos y grupos de reflexi\u00f3n del Reino Unido, Italia, Espa\u00f1a, Francia y Alemania examinar\u00e1n c\u00f3mo las tecnolog\u00edas inmersivas pueden contribuir al futuro de la educaci\u00f3n, mejorar las experiencias de aprendizaje existentes, impulsar la empleabilidad de los j\u00f3venes y contribuir a la formaci\u00f3n profesional y ejecutiva. Las conclusiones del programa se publicar\u00e1n a finales de este a\u00f1o.<\/p>\n<p>\u00abLas tecnolog\u00edas inmersivas ya se utilizan para ense\u00f1ar y estudiar de formas nuevas y apasionantes, y tienen un enorme potencial para transformar la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n en un \u00e1mbito mucho m\u00e1s amplio. Los primeros estudios acad\u00e9micos han descubierto que la VR puede mejorar positivamente diversos resultados del aprendizaje, desde la comprensi\u00f3n o la retenci\u00f3n de conocimientos hasta el compromiso de los estudiantes. Colaboraciones como \u00e9sta con expertos de Esade son importantes para comprender y aprovechar plenamente esta oportunidad\u00bb, seg\u00fan <strong>Jos\u00e9 Luis Zimmermann, Director de Asuntos P\u00fablicos de Meta para Espa\u00f1a y Portugal.<\/strong><\/p>\n<p>Adem\u00e1s de colaborar con Esade en Espa\u00f1a, Meta est\u00e1 apoyando proyectos de investigaci\u00f3n en diferentes instituciones europeas, como la <a href=\"https:\/\/www.gla.ac.uk\/research\/arc\/xr\/\">Universidad de Glasgow<\/a> en el <strong>Reino Unido<\/strong>, que examinar\u00e1 los aspectos pr\u00e1cticos y operativos de la utilizaci\u00f3n de tecnolog\u00edas XR en la educaci\u00f3n, incluyendo las competencias del profesorado y su despliegue efectivo en las aulas. En <strong>Alemania<\/strong>, <a href=\"https:\/\/www.straightlabs.com\/\">Straightlabs<\/a> (GmbH &amp; Co. KG), junto con Bertrandt AG, explorar\u00e1 el potencial de la RV y de las tecnolog\u00edas de aprendizaje inmersivo para la formaci\u00f3n continua. Por su parte, en <strong>Francia<\/strong>, la <a href=\"https:\/\/franceimmersivelearning.fr\/immersivelearninglab\/\">Immersive Learning Labs<\/a> investigar\u00e1 c\u00f3mo el metaverso y las tecnolog\u00edas inmersivas pueden apoyar la educaci\u00f3n superior, la formaci\u00f3n profesional y el perfeccionamiento en diversas industrias, tanto en competencias blandas como duras. Mientras tanto, la Universidad <a href=\"https:\/\/www.luiss.it\/\">Luiss Guido Carli<\/a> de <strong>Italia<\/strong>, a trav\u00e9s de un experimento de campo, analizar\u00e1 c\u00f3mo las tecnolog\u00edas inmersivas pueden mejorar las experiencias de aprendizaje colaborativo en contextos educativos, frente a las aplicaciones convencionales de las videoconferencias en 2D.<\/p>\n<p><strong>Nick Clegg, presidente de Asuntos Globales de Meta<\/strong>, ha anunciado hoy el lanzamiento de este proyecto de investigaci\u00f3n europeo en su art\u00edculo \u00ab<em>How metaverse is transforming education<\/em>\u00ab, en el que explica de qu\u00e9 modo las tecnolog\u00edas inmersivas mejoran las experiencias de aprendizaje &#8211;\u00a0 replante\u00e1ndose las clases, reuniendo a profesores y alumnos en espacios virtuales compartidos, mejorando la formaci\u00f3n y ofreciendo nuevas oportunidades de aprendizaje permanente. Puedes leer la entrada del blog <a href=\"https:\/\/about.fb.com\/news\/2023\/04\/how-the-metaverse-can-transform-education\/\">aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Esta colaboraci\u00f3n forma parte de un programa m\u00e1s amplio de investigaci\u00f3n independiente que Meta est\u00e1 financiando en toda Europa","protected":false},"author":81919965,"featured_media":22422,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[243901420,243901451,1],"tags":[],"class_list":["post-22418","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-meta","category-tecnologia-e-innovacion","category-uncategorized"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Meta y Esade colaboran para analizar el impacto 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